25 "לפני כן קיימנו מפגש עם כל הרכזים החברו תיים והצגנו את סקר הצרכים. למשל, בצרכים של התלמידים היהודים עלה הצורך בלימודים, מחשו בים ובתקשורת; אצל התלמידים הערבים הצרכים היו סביב מחשבים, לימודים וחרדה ולחץ. אותו דבר עשינו עם המורים, שהצרכים שלהם התמקו דו בצורך לטפל בהורים שלהם, באתגרי הלמידה מרחוק ובחרדה ולחץ; אצל המורים הערבים היו אתגרי הלמידה מרחוק, בייביסיטר וחרדה ולחץ". "ביקשנו גם שישתפו אותנו במלל חופשי בצרכים שלהם. עלו המון דברים, ובהם תלמיו דים שרוצים להתנדב וההורים לא מרשים להם כי הם חוששים, ילדים שנשארים בבית ולא יוצאים, בני זקונים שדואגים להורים המבוגרים שלהם, עלה הצורך שיהיה יותר מקום לשיח ולו שיתוף בין התלמידים". מ � תלמידים הלו 30,000 רשת עמל מונה כו ו � ייש 24 בתי ספר, הפרושים על פני 50 דים בו מח"טים 9 , בתי ספר רב תחומיים 30 בים. ישנם 11־ (מקצועיים טכנולוגיים של משרד החינוך) ו בתי ספר טכנולוגיים של משרד העבודה – בתי ספר יהודיים, דרוזיים, ערביים, בדואים צפון, בדואים דרום, דתיים, חילונים, ערבים ובהם בחברה היהודית 60% – גם במזרח ירושלים בחברה הערבית. יש פה יהודים דתיים, 40%־ ו חילוניים, ערבים, בדואים, אף אחד לא הולך לשום מקום, נועדנו לחיות זה לצד זה. מטה עובדים. כלל הפעילות של בתי 115 עמל מונה הספר מנוהלת על ידי המטה שיושב בשכונת אפקה בתל אביב.
RkJQdWJsaXNoZXIy MjgzNzA=