38% מתלמידי התיכון חושבים שבית הספר לא מכשיר אותם לחיים ולא נותן להם כלים שיעזרו להם להשתלב בעתיד בעולם העבודה, זאת על פי דו"ח של מבקר המדינה שפורסם במרץ האחרון.

המבקר מצא ש-42 מתוך 82 תכניות הלימודים לחט"ב ולתיכון אושרו לפני יותר מעשור ולא עודכנו מאז. בזמן שבעולם נהוג להיבחן 2-5 בחינות כדי לקבל תעודת בגרות, התלמיד הישראלי ייבחן ב-10 בחינות ויותר.

למרות זאת במבחני פיז"ה האחרונים (2018)  ממוצע הציונים בישראל נמוך מממוצע הציונים בשאר המדינות המפותחות, כמו כן נרשמו פערים משמעותיים בין המגזרים בישראל.

המיומנויות שעל פי מחקרים הן הנחוצות והחיוניות ביותר במאה ה-21 הן: חשיבה ביקורתית, יכולת פתרון בעיות, למידה עצמית, הכוונה עצמית, שיתוף פעולה, יצירתיות, ניהול מידע, אוריינות טכנולוגית ודיגיטלית.

"אף שהמבחנים הבין-לאומיים החלו לשנות את פניהם ולשים את עיקר הדגש על הערכה של מיומנויות ופחות על הערכת ידע, בחינות הבגרות בכתב בישראל כמעט אינן מתייחסות למיומנויות המאה ה-21 ואינן בוחנות אותן" כך נכתב בדו"ח מבקר המדינה.