פורום נשיאי מכללות החינוך (רמ"א) פרסם את המלצותיו לחיזוק המכללות החינוך לשנת תשפ"ה. במרכז ההמלצות עומדת הדרישה להעברת כלל המכללות לחינוך לתקצוב של ועדת התכנון והתקצוב (ות"ת) של המועצה להשכלה גבוהה. המלצות נוספות הן השוואת התקציב ותנאי השכר של מכללות החינוך למכללות כלליות, והרחבת סל התארים הניתנים במכללות החינוך.
לפי נתוני משרד החינוך, יותר מ-93% מהסטודנטים להוראה לומדים במכללות לחינוך. כבר היום חלק ממכללות החינוך נכללות תחת תקצב הות"ת, ביניהן בית ברל, מכללת סמינר הקיבוצים, מכללת הרצוג ומכללת לוינסקי-וינגייט. בנוסף חלק מהמכללות לחינוך התחברו למוסד אקדמי שאינו מכללת חינוך, וכך הן מקבלות את התקצוב של ות"ת: מכללת אוהלו, מכללת אחווה, המרכז האקדמי ויצו חיפה ומכללת סכנין. מעברים אלו נעשו בעקבות שתי ועדות ביקורת, ב-2011 ו-2015.
הסיבה לכך שמכללות החינוך לא מתוקצבות בוועדת הות"ת כמו שאר מוסדות האקדמיים היא היסטורית: מכללות אלו נוסדו לפני קום המדינה כסמינרים והשתייכו לאחר קום המדינה למעשה עד היום למשרד החינוך. החל משנות ה-90 המכללות עברו תהליך של אקדמיזציה: הסמינרים נהפכו למכללות וניתן להן המנדט להעניק תואר ראשון ותעודת הוראה. יחד עם זאת הן נותרו באחריותו של משרד החינוך, למעט האחריות על התארים עצמם המצויה במועצה להשכלה גבוהה.
הסיבה העיקרית למעבר נעוצה בתנאי שכר ותקציבים פחות טובים מאלו המקבלים בוועדת הות"ת. בנוסף ההשתייכות הכפולה למשרד החינוך והמועצה להשכלה גבוהה יוצרת סרבול בהתנהלותן של מכללות החינוך. השבוע החל לקדם הפורום את המעבר לוועדת הות"ת דרך מפגש עם שר החינוך יואב קיש, מנכ"לית המל"ג ד"ר ורדה בן שאול ויו"ר הות"ת פרופ' יוסי מקורי. מלבד מפגש זה קיים הפורום מפגש עם אשת הנשיא מיכל הרצוג ובו הציגו בפנייה את המסמך.
פרופ' חיים שקד, יו"ר הפורום, סיכם את הפגישות: "המסמך שהצגנו הוא פרי חשיבה ארוכה ומעמיקה, מתוך מטרה לראות בסוף מורות ומורים איכותיים בכיתות של ילדינו. מעבר המכללות לחינוך לתקצוב ות"ת צפוי לחולל שינוי משמעותי במערכת החינוך כולה, מאחר שהשיפור באיכות ההכשרה של המורים, בזכות משאבים מוגברים, תוכניות לימוד מתקדמות וסגל איכותי יותר, יעלה את קרנו של מקצוע ההוראה. שיפור תדמית המורים ותפקידם הוא צעד שצריך להתחיל עוד בטרם הכשרתם האקדמית, ויקל במשיכת מועמדים איכותיים".
שר החינוך יואב קיש ברך על היוזמה ואמר לנשיאי המכללות כי הוא מחויב לכל מהלך שיוביל להכשרת מורים איכותיים יותר ויתרום לשיפור ההישגים של תלמידי ישראל. לדבריו, "בכוונתי לעשות כל שנדרש לשיפור האטרקטיביות של מקצוע ההוראה ואביא את המסמך האסטרטגי שחיבר הפורום לדיון במליאת המל"ג הקרובה".
