דיון שנערך בוועדת החינוך של הכנסת בנושא שילוב מורים ערבים במערכת החינוך העברית גלש לחילופי האשמות חריפים בין חברי הכנסת, והתרחק מהצגת נתונים ומדיניות. יו"ר הוועדה, ח"כ צבי סוכות, פתח את הדיון בברכת "חודש טוב" ואמר: "שנהפך עלינו הכל לטובה נגד שונאי ישראל מהמן ועד טיבי".
"מורה שמציין את יום הנכבה יתקשה מאוד לחגוג בכיתה את יום העצמאות של ישראל", הוסיף סוכות. "מורה שלמד באוניברסיטה של החמאס ינסה לטשטש את הזהות היהודית של מדינת ישראל. אני מבקש לנהל דיון ענייני". במהלך הדיון שאל סוכות את ח"כ סמיר בן סעיד (חד"ש־תע"ל) האם הוא מוכן לגנות את הטבח – שאלה שלדברי משתתפים הופנתה לדוברים הלא יהודים בדיון.
ח"כ משה טור־פז (יש עתיד) דיבר בשבח השתלבות מורים ערבים במערכת החינוך העברית. "זו ברכה שבמערכת החינוך השבטים מתערבבים אחד בשני עד גבול מסוים. ההיכרות עם האחר היא מעולה בכל מערכת חינוכית. ככל שהמערכות הן נפרדות חד מימדיות זה הפסד חינוכי אדיר. צריך להכין את התלמידים לעולם משתנה ומגוון", אמר.
סוכות שב והזהיר: "מורה שמציין את יום הנכבה יתקשה מאד לחגוג את יום העצמאות, מורה שלמד באוניברסיטה של החמאס יתקשה לעמוד מול ילדים שהוריהם נלחמים כעת בחמאס וינסה לטשטש את הזהות היהודית של המדינה ואנו כאן כדי למנוע את הפערים הללו. אחמד טיבי ואיימן עודה לא יחנכו בבתי הספר". עוד הוסיף: "יש הבדלים תרבותיים משמעותיים בין ציבורים במדינת ישראל, יש עוינות בת 150 שנה בין הנהגת החברה הערבית בישראל לעם היושב בציון".
ח"כ נעמה לזימי (הדמוקרטים) מחתה על הדברים: "הדיון הוא בעייתי כי הוא בא לצבוע חברה שלמה. זה דיון נגד אזרחי המדינה. זה דיון שמכשיר גזענות". היא פנתה לסוכות ואמרה: "אתה מקיים דיון לא תמים, זה דיון של התססה. אתה צבעת את כל החברה הערבית".
נציגי משרד החינוך ומרכז המחקר והמידע של הכנסת הציגו נתונים על היקף העסקת מורים ערבים והמצב המשפטי הקיים. על פי נתוני הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, מספר המורים הערבים בחינוך העברי ושיעורם מכלל המורים הוכפל בחמש השנים האחרונות. בשנה האחרונה הועסקו כ-4,000 מורות ערביות בחינוך העברי – כ-4% מכלל המורים.
עוד עולה כי כמעט מחצית מבתי הספר בחינוך הממלכתי־עברי קלטו לפחות מורה ערבי אחד בשנת 2025. חיפה היא העיר המובילה בהעסקת מורים ערבים בחינוך העברי. רובם מועסקים בבתי הספר היסודיים (1,821), 1,169 בחטיבות הביניים, 1,091 בתיכונים ו-214 בגני הילדים.
במהלך הדיון הוטחו טענות בעמותת "מרחבים", הפועלת בשיתוף משרד החינוך לשילוב מורים מקבוצות מיעוט, בדבר מימון זר ואג'נדה הנוגדת את ערכי מערכת החינוך. כמאל אגבריה מהעמותה הדגיש כי הקריטריון היחיד לקליטת מורים הוא מקצועיותם, ללא קשר למוצאם.
נציגת שר החינוך ציינה כי השר פועל לחיזוק התרבות היהודית במערכת החינוך, והוסיפה כי הורה לבחון את הטענות נגד עמותת "מרחבים". הדיון, שהתנהל על רקע מתחים פוליטיים, נקטע לאחר חילופי האשמות הדדיים בגזענות מזה ובאנטי־ציונות והתנגדות למסורת ישראל מזה.
