החל משנת הלימודים תשפ"ז, רמת הפירוט שמורים יידרשו להעביר למשרד החינוך תעלה ותכלול בחירת נושא השיעור מתוך רשימת נושאים, וכן את אופן העברת השיעור, כך נודע ל'דבר'. לצד זאת, ניתן יהיה לכתוב תחת האפשרות "אחר" נושאי שיעור שאינם מופיעים ברשימה. הדיווח ייעשה בתוכנות המיועדות לכך, כמו "משוב".

עד כה נדרשו מורים לדווח על השיעורים שלהם ולכתוב מה היה נושא השיעור, מבלי לפרט את אופן העברת הנושא. החלטת משרד החינוך נתקלת בביקורת מצד מורים. "מדובר בפיקוח אינטנסיבי של המשרד על המורים שלו" אומרת מורה מהצפון. "המשרד בראשותו של קיש מביע חוסר אמון מוחלט ורודף מורים. למעשה זהו מנגנון השתקה – רוצים לוודא שאנחנו לא מדברים על דברים שהמשרד לא מעוניין שנדבר עליהם".

הודעה למורים על השינוי באופן הדיווח במערכת "משוב" לקראת שנת הלימודים תשפ"ז (צילום מסך)

במענה לשאלת 'דבר' טוען משרד החינוך כי לא מדובר בשינוי באופן הדיווח, אלא בעדכון טכנולוגי של המנגנון. "לא מדובר בהנחיה חדשה בנושא דיווחי התל"פ, אלא בחידוד ועדכון טכנולוגי של מנגנון דיווח נושא השיעור. העדכון מאפשר איחוד ופשטות שכן לכל מקצוע המופיע בארגון הלמידה הוקצה קוד אחיד, שמטרתו להפוך את תהליך הדיווח לפשוט, נוח ואחיד עבור צוותי ההוראה", אומרים במשרד.

"יודגש, גם בשנת הלימודים תשפ"ז, כל מורה שירצה ללמד נושא שאינו מופיע בארגון הלמידה המובנה, יוכל להמשיך למלא ולדווח על כך באופן עצמאי. המטרה של העדכון היא הנגשה ושיפור שכן המורים נדרשים, כפי שהיה בעבר, למלא את נושאי השיעור כבשגרה. השינוי במנגנון נועד אך ורק להקל עליהם טכנולוגית ולשפר את איכות הדיווח".

אלא שמורים טוענים מנגד כי לפני כמה חודשים, בעקבות דיווחים על שינוי צפוי במתכונת הדיווח, הבהיר משרד החינוך כי לא יבוצעו שינויים מעין אלה. לדברי אחת המורות, בפועל השינוי מתבצע כעת: "והנה הוא עושה זאת".

מערכות טכנולוגיות כמו "משוב" משמשות להעברת מידע פדגוגי בין המורים לתלמידים ולהורים, ובהם ציוני מבחנים והערות משמעת, וכן לדיווח למשרד החינוך על תוכני השיעורים.