הכנסת אישרה היום (רביעי) אושר בקריאה שנייה ושלישית את החוק שקובע כי אדם בעל תואר אקדמי ממוסד ברשות הפלסטינית לא יועסק כמורה, כמנהל או כמפקח בישראל.

החוק מאפשר למנכ"ל משרד החינוך למנוע העסקה של עובד הוראה שלמד באוניברסיטה ברשות הפלסטינית או בפיקוחה. עם זאת, החוק לא חל על עובדי הוראה שנמצאים במערכת, או על מועמדים להוראה שכבר השלימו את לימודיהם, ובלבד שיקבלו תעודת הוראה ממוסד ישראלי.

שר החינוך יואב קיש: ״‏מברך את חבריי ח״כ אביחי בוארון וח״כ עמית הלוי‬⁩ על העברת החוק, שנתמך על ידי משרד החינוך, המונע ממי שלמד במוסדות אקדמיים ברשות הפלסטינית לעבוד כמורה במערכת החינוך הישראלית. ההסתה בלימודי ההוראה ברשות הפלסטינית לא תיכנס יותר למערכת החינוך הישראלית״.

בסעיף א' של החוק נכתב כי מטרתו "למנוע את השפעתה המזיקה של הרשות הפלסטינית העוינת את מדינת ישראל וערכיה, ולשמור על ערכי החינוך של ישראל כמדינה יהודית ודמוקרטית כפי שגובשו בחוק החינוך הממלכתי".

המציעים, ח"כ עמית הלוי ואביחי בוארון (הליכוד), נימקו את הצעתם בכך שבשנים האחרונות ישנה עלייה בהיקף אזרחי ותושבי ישראל שרוכשים השכלה במוסדות אקדמיים ברשות הפלסטינית ובהיקף בוגרי מוסדות אלו המשתלבים במערכת החינוך בישראל. עוד הוסיפו כי הלימודים במוסדות אלה כוללים, במקרים רבים, תכנים אנטישמיים ואינדוקטרינציה שתכליתה שלילת קיומה של מדינת ישראל והסתה חמורה נגדה.

האגודה לזכויות האזרח קראה לדחיית הצעת החוק בטענה כי היא אינה מידתית ופוגעת בזכויות יסוד. עוד מוסיפים באגודה כי את מטרת החוק ניתן להשיג באמצעות הפעלת החוקים והתקנות הקיימים, ומצביעים על הנזק שייגרם למערכת החינוך ולהעסקת הצעירים הערבים בעקבות החוק: "לא טובת התלמידים היא זו שמניעה הצעת חוק זו, אלא תפיסת עולם שרואה ברשות הפלסטינית ובפלסטינים כולם – גם אזרחי ותושבי ישראל – אויב, וניסיון מתמיד לנקות את המרחב החינוכי בישראל מסממני תרבות ומורשת פלסטיניים, יהא המחיר לכך אשר יהא".

בעיית המחסור

בדיונים על הצעת החוק עלתה בעיית המחסור במורים, במיוחד במזרח ירושלים. לשם כך הציעה ועדת החינוך מסלולי הסבה והכשרה למורים על מנת למלא את המחסור.

על פי מרכז המידע והמחקר של הכנסת, יותר ממחצית מעובדי ההוראה במערכת החינוך הערבית במזרח ירושלים (כ-53%, 3,606 מורים) ב-2024, למדו במוסדות להשכלה גבוהה ברשות הפלסטינית. כשליש מהם (1,242) מחזיקים גם בתואר אקדמי ישראלי.

המרכז מעריך כי כמחצית מהמורים החדשים במזרח ירושלים, שהצטרפו ב-2024-2022, למדו ברשות הפלסטינית. מאז 20210 נכנסו למערכת החינוך 3,447 מורים שלמדו ברשות הפלסטינית – כ-11.4% מכלל המורים בחינוך הערבי בישראל; 62% מהם מלמדים במזרח ירושלים ו-29% מלמדים במחוז דרום.