"מערכת החינוך צריכה להיות ציבורית", אמרה היום (חמישי) יו"ר הסתדרות המורים יפה בן דויד, בהתייחסות מרומזת לתוכנית האוצר לביזור החינוך. "המדינה לא יכולה להפריט –  אני לא רק נלחמת על זכויות של עובדי הוראה, אלא על כך שהמדינה לא תזרוק את מערכת החינוך לידיים של אף אחד". הדברים נאמרו בכנס של מנהלי אגפי חינוך ברשויות המקומיות שנערך בחיפה.

תוכנית האוצר, שעליה דווח ב'דה מרקר' ולא פורסמה רשמית, כוללת צמצום בתחומי אחריותו של משרד החינוך, וכן העברה של גני הילדים, בתי הספר היסודיים וחטיבות הביניים (שצוותיהם מאוגדים כיום בהסתדרות המורים) מאחריות המדינה לאחריות הרשויות המקומיות.

"כל היום ספינים", אמרה בן דויד, "ההוא אומר ככה וההוא אומר ככה. אומרים לי 'למה את שותקת'? אני לא מדברת בתקופת בחירות, אני א-פוליטית ולא נותנת לאף אחד חומר. אנחנו נדבר בעיתוי הנכון וכשיהיה מה לומר – אנחנו לא מאלה ששותקים".

"הריבון יישאר משרד החינוך", אמרה, ופנתה ליו"ר מרכז השלטון המקומי חיים ביבס בחיוך: "וחוץ מזה, חיים לא רוצה אותי על הראש".

ביבס: החינוך המיוחד הפך למעמסה אדירה בגלל הפופוליזם של הכנסת

ביבס, שמלבד תפקידו במרכז השלטון המקומי עומד בראש עיריית מודיעין מכבים רעות, אמר כי "החינוך המיוחד הפך למעמסה אדירה על הכתפיים של כולנו". ביבס כיוון לקשיים ביישומו של החוק לשילוב תלמידי חינוך מיוחד בחינוך הרגיל, שנחקק ב-2018.

יו"ר מרכז השלטון המקומי חיים ביבס בכנס מנהלי אגפי חינוך בחיפה (צילום: אלעד גוטמן)

"מנהלי ומנהלות האגפים נמצאים בקו הראשון – כולל בחינוך המיוחד, שהפך למעמסה בגלל חוסר האחריות של כולם", אמר ביבס, "משרד החינוך, הכנסת, הסתדרות המורים, אף אחד לא אמר כלום. כולם נכנעו לפופוליזם שהיה בכנסת, שהביא בסופו של דבר לכך שאנחנו היום לוקחים את המעמסה על הכתפיים שלנו. הדבר הזה עלול להקריס את מערכת החינוך".

גם בן דויד הציגה את ביקורתה על החוק: "השילוב הוא ערכי ומוסרי וחייב להיות בתוך המערכת, השאלה מה הדרך שבה אתה עושה את זה. התוכנית לא נבנתה במחשבה פדגוגית אלא דרך החור של הגרוש. אתה לא יכול לחוקק חוק בלי אמצעים, בלי אנשי טיפול ולתת לעובדי ההוראה להתמודד עם ילדים בלי כלים להתמודד איתם.

"ההורים, ואני מעריכה אותם מאוד, לא יכולים להחליט על מסגרות לילדים שלהם – הם לא בעלי מקצוע. התנגדתי גם להחלפת מנהלי מחלקות החינוך במפקחים שלא מכירים את התרבות והקהילה ואת המורים. המטרה הייתה לשלב, אבל חסרות 5,000 סייעות, מאיפה יביאו אותן?"

"לנו כאנשי חינוך יש תפקיד ביחס לאלימות הנוער הגואה"

מנכ"ל משרד החינוך מאיר שמעוני ויו"ר איגוד מנהלי אגפי החינוך שלי קרן התייחסו להחמרה באלימות הנוער. שמעוני: "צריך להעניק מנהלים ולמורים כלים מוקדם יותר, ולפעול ליצירת שיח של אמפתיה, כבוד והקשבה". קרן: "האלימות היא תוצר של תקופה לאומית מטלטלת, של שיח ציבורי מקוטב ובוטה ושל מרחב דיגיטלי חסר גבולות. לנו כאנשי חינוך יש תפקיד חשוב: לבנות שותפויות עם הרווחה, תנועות הנוער, המשטרה, גופי תרבות ומי שצריך, כדי לשנות את המציאות שבה האלימות בקרב בני הנוער גואה".